Foi publicado ontem um relatório do Eurostat que mostra bem as assimetrias europeias.
Particularmente interessou-me a tabela que diz respeito à percentagem da população com educação completa de terceiro nível em 2007. A análise foi efectuada nas 271 regiões que constituem a Europa e, não surpreendentemente, Portugal aparece na cauda. A região que apresenta o maior nível de licenciados em Portugal é Lisboa com cerca 20% (a azul) e o mínimo nos Açores com 7,3% (a verde). O que espanta é que os 20% de Lisboa ficam abaixo de algumas regiões mais “desertificadas” de outros países. Veja-se o caso da Bélgica, Dinamarca, Finlândia ou Irlanda, todos com valores mínimos acima dos 25%.
Em termos práticos isto quer dizer que para nos aproximarmos da Europa, temos que DUPLICAR o número de licenciados que produzimos (ou então, olhando apenas para a crueza dos números como fazia uma ministra da educação cá da praça, diminuir para metade a população portuguesa).
O grande problema é como formar mais alunos? Que estratégias adoptar para incentivar mais pessoas a investir na sua formação durante mais anos? Não será certamente arranjando soluções facilitadores do tipo novas oportunidades, ou transformando as universidades em linhas de produção automatizadas. Os números mostram que é preciso reduzir esta assimetria, mas o COMO é que é importante discutir agora. Infelizmente, em semana pós-eleições não vejo uma solução verdadeiramente atractiva para convencer mais pessoas a investir na sua formação ao nível superior.
(nota: há um relatório outro publicado durante setembro com as percentagens de alunos de doutoramento na Europa. O truque é tentar perceber como aproveitar esse meio milhão de cérebros da melhor forma, seja ela qual for!)